Секция 4: Проблемы чтения и информационной грамотности детей и юношества. Продолжение заседания

Время для докладов – 15 минут, включая вопросы и ответы – 5 минут

Председатель

Веденяпина М. А. , директор Российской государственной детской библиотеки, Москва

Организаторы

Каверкина А. М., пресс-секретарь ГПНТБ России, Москва

Мезенцева О. П. , заместитель директора по науке и издательской деятельности Российской государственной детской библиотеки, Москва

Сдобникова Т. А., директор Владимирской областной библиотеки для детей и молодежи, Владимир

1. В библиофокусе — Маяковка: как вырастить ученогоэкспериментатора и практика-творца

Егорова Н. И., Челябинская областная детская библиотека им. В. Маяковского, Челябинск

2. Современные вызовы: сложные темы и трансформация книг

Пономаренко М. Б., Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М.И. Рудомино, Москва

3. Работа зала популярной науки ГПНТБ России по формированию научного мировоззрения у младших школьников

Соколова Ю. В., ГПНТБ России, Москва

Мосеева Д. С., ГПНТБ России, Москва

Тимофеева О. В., ГПНТБ России, Москва

4. Проектирование цикла мероприятий по основам литературного мастерства для школьников в библиотеке

Каверкина А. М., ГПНТБ России, Москва

5. Школьные библиотеки в условиях цифровой трансформации образования

Иванченко Д. А., Информационный центр «Библиотека им. К.Д. Ушинского» Российской академии образования, Москва

6. Участие в конкурсах как средство развития школьной библиотеки. Опыт работы

Орлова С. Р., ООО «Радуга-ЛИК с Вами», Рязань

7. Детская Литература — книги для Настоящего Чтения. Чтение как надежный инструмент укрепления отношений между детьми и их родителями

Шаталин В. А., АО Издательство «Детская литература», Москва

ВОПРОСЫ, ОТВЕТЫ, ОБМЕН МНЕНИЯМИ, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ